Tuesday, December 16, 2014

Empowering training and additional activity “Making bricks”

Hand Made House Bricks
At Mae Lama Primary School, Sob Moei, Mae Hong Son
Project background:
    Sangsan has been working to empower the children of Ban Mae Lama primary school by learning through experience for the last 2 years. Through our activities at the school, we addressed the topics of science, art, sport, English, community drama, health and well-being. We believe that education is necessary for the youth and that the learning process does not have to occur only within the classroom. For example, we often bring young children outside and learn together under a tree. This year, we not only hosted our English camp but we will also teach the students how to build a house from mud.

Project preparation:
     We organized 2 training camps (Aug. 08th-11th & Aug. 29th-31st 2014) in order to prepare our junior staff running the camp with us. Our junior staff is composed of all the young ethnic volunteers interested in social issues and who wish to be a part of a social transformation towards a better society. We have worked with them from high school up until university level.  
    During those 2 training sessions, we focused on social and gender issues, learning through experience and a child-centered approach; but we also designed, created and tested all the activities. All the activities of our past camp was taught in English and we divided the students into 4 groups: Team building, Well-being, Science and Art. Moreover, we helped the children perform a creative drama and  are teaching them how to build a house from mud.
  
Collaborative learning:
    We not only design and run the activities but we also get to learn together with the students, teachers and community. Indeed, Mae Lama primary school is a great example of a self-reliable and sustainable school. Both teachers and students are actively engaged in not only learning the curriculum but also agriculture, animal husbandry and agro products processing for their lunch.
      For these last 2 years, we have been learning the methods of agriculture applied at the school and the way to integrate learning into the classroom in a self-reliable way.
     Our projects strongly encourage all staff, volunteers and all university scholarship students that we support to learn organic agriculture: together we practiced the “rice parachute” technique, learnt how to save seeds, planted vegetables, fruit trees, plants, and timber trees but we also built 2 mud houses.
   Collaborating with the Mae Lama school community has truly reinforced our motivation and dedication to practice self-sustainable agriculture through formal and non-formal education. Therefore, we aim at demonstrating that building a house is not an impossible task and that we don't have to work for an entire life to get the money to build it. Building a mud house is very simple especially when we have friends who share the same heart and are willing to do something new together. Moreover anyone can build a mud house, children, women or elders.


Schedule:
            Bricks preparation:      11-14 October 2014
            Mud-house building:   20-25 December 2014


We need your support:
       Currently, we still need the budget destined to purchase the construction tools (amount in THB). So, we are asking you for your kind contribution
Bank                   Kasikorn Bank
                           Savings Account
Branch                Central Airport Plaza Chiangmai
Bank Address    Ground Floor, Central Airport Plaza, 2 Mahidol Road, Haiya, Mueang Chiang Mai, Chiang Mai 50100
Account Name    Ms, Matcha  Porn-in
Account No.        457-2-32422-8
SWIFT                KASITHBK
My address        138 moo 6, Hauysai, Samkampang , Chiangmai , Thailand 50130

Note: if anyone wants to donate anything such as clothes (4-12 years old children), blankets, toiletries, books or study equipment we would be happy to arrange the delivery to the students.

   

สอนน้องปั้นดินให้เป็นบ้าน

ณ โรงเรียนบ้านแม่ลามา อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน

กำหนดการณ์
ปั้นอิฐ:    วันที่ 11 - 14 ตุลาคม 2557
สร้างบ้าน:  20 – 25 ธันวาคม 2014

ความเป็นมาของโครงการฯ
2 ปีที่ผ่านมาโครงการพัฒนาเพื่อสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน (Sangsan) ได้เปิดพื้นที่เรียนรู้เพื่อเสริมศักยภาพเด็กและเยาวชน ร่วมกับคณะครูและน้องๆนักเรียนชาติพันธุ์ในระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านแม่ลามา อำเภอสบเมย  จังหวัดแม่ฮ่องสอน เราเชื่อเรื่องการศึกษาคือสิ่งสำคัญและจำเป็นสำหรับเด็กและเยาวชน และเราก็เชื่อว่าการเรียนรู้ไม่ได้มีอยู่เพียงแต่ในห้องเรียน เราจะชวนน้องๆออกมานั่งใต้ต้นไม้และเรียนรู้ไปพร้อมๆกับเรา


เราเตรียมอาสาสมัครและน้องๆนักศึกษาชาติพันธุ์ซึ่งเราทำงานกับเขาเหล่านั้นมาตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษา จนถึงระดับมหาวิทยาลัย ทุกคนเป็นเยาวชนที่สนใจประเด็นเชิงสังคมและอยากเป็นส่วนหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงสังคมให้ดีขึ้น เราจึงเรียนรู้วิธีคิดเพื่อทำความเข้าใจสังคม จากนั้นเราก็ร่วมกันออกแบบกิจกรรมแบบมีส่วนร่วม ที่เน้นการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์และให้ผู้เรียนรู้เป็นศูนย์กลาง
ท้ายที่สุดเราก็ได้ไปทำกิจกรรมที่เราออกแบบกับน้องๆที่บ้านแม่ลามา
ทั้งประเด็น สุขภาวะ วิทยาศาสตร์ กีฬา ศิลปะและละคอนสร้างสรรค์


ไม่เพียงแต่เราออกแบบและทำกระบวนการที่ว่ามาแล้ว เราเองเมื่อไปทำค่ายก็ได้เรียนรู้จากคณะครูและน้องๆด้วย
โรงเรียนแม่ลามาเป็นโรงเรียนต้นแบบสำหรับเราด้านการพึ่งตนเองอย่างเป็นรูปธรรม คณะครูและนักเรียนไม่เพียงแต่จัดการเรียนการสอนในห้องเรียนแต่ยังทำเกษตร เลี้ยงสัตว์และนำผลผลิตที่มาเป็นอาหารกลางวัน แปรรูปเพื่อเสริมรายได้ให้กับนักเรียน เราสนใจและเรียนรู้แนวคิด ตลอดจนวิถีปฏิบัติแห่งการผสมผสานห้องเรียนและการเรียนรู้ที่จะพึ่งตนเองจากโรงเรียนบ้านแม่ลามาตลอด 3 ปีที่ผ่านมา

ในส่วนโครงการสร้างสรรค์ฯเอง ก็สนับสนุนให้น้องๆรวมถึงเจ้าหน้าที่ในโครงการฯได้เรียนรู้ทำเกษตรอินทรีย์
เราทำนาโยนและปลูกข้าวกินเอง เราปลูกพืช ผักและต้นไม้เราสร้างบ้านดินและเราอยู่บ้านที่เราสร้างเอง


จากประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ร่วมกัน เรารับรู้ถึงพลังแห่งการยืนหยัดที่จะทำหน้าที่ของตนอย่างเติมกำลัง
ในขณะเดียวกันก็พยายามจะพึ่งตนเองให้ได้ด้วยวิถีเกษตร และในปีนี้ไม่เพียงแต่เราจะทำสิ่งที่เราเคยทำ คือ ทำค่าย
แต่เราจะไปสอนน้อง ปั้นดิน ให้เป็นบ้าน เพราะเราเชื่อว่า การจะมีบ้านนั้นไม่ใช่เรื่องยากจนเกินไป และเราไม่จำเป็นต้องหาเงินตลอดชีวิตเพื่อสร้างบ้านสักหลังขอเพียงแต่เรามีเพื่อนที่มีหัวใจที่อยากจะทดลองและเรียนรู้ที่จะทำสิ่งใหม่ๆไปพร้อมๆกัน ซึ่งทักษะการทำบ้านนั้นเราทุกคนไม่เว้นแม้กระทั่งเด็ก ผู้หญิง คนสูงวัย เราทุกคนสามารถเรียนรู้และร่วมกันทำบ้านดินได้ ไม่ยากนัก เราจะไปชวนน้องๆและคณะครูทำค่ายและทำบ้าน


สิ่งที่เราต้องการการสนับสนุน
ตอนนี้ ทางโครงการฯยังขาดเงินทุนสนับสนุนส่วนของกิจกรรม รวมถึงวัสดุและอุปกรณ์ในการสร้างบ้าน เพราะฉะนั้นจึงใคร่ขอให้ผู้มีจิตศรัทธาร่วมบริจาคเงินสมทบทุนให้กับทางโครงการ
ชื่อบัญชี นางสาวมัจฉา  พรอินทร์
เลขที่บัญชี 457-2-32422-8
ธนาคาร กสิกรไทย สาขาเซ็นทรัลพลาซ่า เชียงใหม่

หมายเหตุ หากท่านใดมีความประสงค์จะบริจาคสิ่งของอื่นๆ เช่น เสื้อผ้าน้องๆ(ระดับอายุ 4 – 12 ปี), ผ้าห่ม, ชุดสุขอนามัย และ หนังสือ รวมถึงอุปกรณ์การเรียนต่างๆ ทางเราก็ยินดีเป็นช่องทางรับและจะจัดส่งให้น้องๆต่อไปค่ะ


ภาพการปั้นอิฐ เมือวันที่ 11 – 14 ตุลาคม 2557

Friday, June 13, 2014

2014 Asia Pacific Feminist Forum

© Asia Pacific Feminist Forum
Between May 30th and June 1st, 2014, Chiang Mai hosted the Second Asia-Pacific Feminist Forum (APFF), a gathering of almost three hundred feminists from the region to discuss the political, economic and cultural space for women’s rights activism.  With a large percentage of Sangsan students being female Sangsan’s Director Jeab Matcha Porn-in attended.  The forum provided Jeab with a unique opportunity to promote the work of Sangsan, network with prominent regional feminists, gain knowledge and strengthen the capacity of Sangsan to provide women’s rights discussions and activities in our programmes.

Sangsan supports many young women and girls and women's rights and gender issues are a significant part of our work.  According to the APFF women account “for approximately two thirds of the one and a half billion people in extreme poverty, and they make up 60 percent of the close to 575 million working poor globally”.   The forum explored women’s rights issues such as the impact of youth marriage, financial inequity, violence against women, reproductive health, and exclusion from leadership, ownership, education and equal opportunity.  In our work we have found many of the girls we support, especially those who have been unable to access education, have experienced these same issues.

© Asia Pacific Feminist Forum
The forum comprised of four broad categories reflecting feminist theories of change: knowledge building, skills building, advocacy and strategising, and movement building.  The open forum approach of the APFF allows all members to participate and learn from each other.  Sangsan was an active participant contributing to the discussion and gaining new knowledge from fellow attendees. 

A focal point of the forum was a five-finger model of development justice.  The model addresses key issues facing women and aims for equitable distribution of wealth, power and resources.  Each finger represents a specific issue, redistributive justice, economic justice, social justice, environmental justice and accountability for the protection women.  The model promotes active engagement across all five areas in order to make and real and enduring impact.   For Sangsan, the model provided a practical framework for addressing not just women's rights but the rights of marginalised people in general. 

© Asia Pacific Feminist Forum
The APFF also included a Funders-Women’s Rights Organisations Dialogue session, a valuable opportunity to network with potential donors and promote our project.  Notable connections with the Mama Cash Organisation, the YoungFeminist Wire and the Frida Fund were established and new funding possibilities discovered. 

Attending the forum brought many benefits to Sangsan as we strive to incorporate gender issues and women’s rights discussions into our programs.  New activities, resources and frameworks were learnt and new potential funding avenues realised.  Jeab and Sangsan would like to thank the APFF and all those attended the forum for the constructive experience.


For more information please head to the APFF's website or head to their facebook page.

Follow this video link by Asia Pacific Feminist Forum to see a video from Plenary 3 of the forum.

All images courtesy of the Asia Pacific Feminist Forum.


Tuesday, May 27, 2014

New Students Join Sangsan’s University Program

May 16th to 18th, 2014

Often the biggest change in our student’s lives is the transition from high school to tertiary education, at universities and vocational schools.  The experience not only involves the new challenge of higher education but cultural and practical ones as well.  Leaving a familiar environment, away from support networks and often to a big city can be daunting especially when considering the cultural change.  Often our students find themselves going from a Mae Hong Son high school attended by many Karen and Shan students to a new environment surrounded by an overwhelming Thai majority.

From the 16th to the 18th of May Sangsan held an orientation camp to welcome our new students and to help them with this transition.  Budget management and empowerment training took place, alongside explanations of program policy and processes.

12 students joined us in the training with some coming from our high school program, already familiar with the Sangsan approach, and some joining us for the first time.  The camp is therefore an important step in their Sangsan journey and provides an opportunity to orientate students to the university program while also discussing their hopes and concerns for the future. 

In a safe environment all students are given the opportunity to talk about their experiences and their expectations.  Our Junior Staff, Poosaw and Songkran, play a key role in this discussion as both are current students at universities in Chiang Mai and have gone through the transition themselves.  They offered important advice to the new students but could also help put the experience in perspective by discussing their own similar journeys.  The discussion encouraged confidence building and introduced different approaches to help students adjust to their new lives.



Alongside this discussion budget management training took place, introducing strategies to help balance new financial demands and circumstances. We believe this is not only significant for practical reasons but for personal health as well.  When budgets become stretched often stress increases and diet suffers affecting the mental health of our students greatly.   A balanced budget often leads to a balanced diet as more money can be allocated to healthier foods.

Students were also provided with opportunities to participate in exercise activities such as yoga.  Feedback from previous camps indicates that yoga specifically is something adopted by many of our students in their day-to-day lives.  At our recent agricultural training one student commented on its importance, saying it helped her keep a daily routine and gave her more energy to study and work. The message of health management is particularly important for new students who are experienced heightened stress due to the transition they are undertaking.

Sangsan is very pleased to welcome the 12 new students joining our program and we look forward to their contributions in the future.  Their participation and contributions to their orientation camp was outstanding and a very positive sign of things to come.